修复医生必须掌握的颌学知识和技能 已开课 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主办单位: | 普洁亚太牙科培训中心 | 培训类别: | 修复 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
协办单位: | 普洁亚太牙科培训中心 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
培训日期: | 2015-06-01 — 2015-06-30 | 培训费用: | 5000 元 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
联 系 人: | 曹仁发 | 电子邮箱: |
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咨询电话: | 0755-83225277 189989 | 培训人数: | 不限 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
联系地址: | 深圳市福田区深南大道1003号东方新天地广场C栋603 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
当今的口腔修复是以功能和美学为主导的临床实践,而功能的基石是咬合;牙合学理论和技术贯穿于口腔各学科,特别是修复咬合设计、重建、检查、调改、治疗的基础;咬合因素是修复体功能的基础,对牙合学知识和技能的欠缺,或对咬合问题的忽略,将导致修复的失败和口颌系统功能的损坏;口腔(特别是修复)医生必须掌握牙合学的基本知识和技能,才能完成从“镶牙匠”向“修复医生”的华丽蜕变; 授课及操作指导老师: 李晓箐:博士,副教授,硕士生导师,华西口腔医学院解剖生理教研室及颞颌关节科主任。曾任中华口腔医学会颞下颌关节病学及牙合 学专业常务委员。临床善长颞下颌关节紊乱病、磨牙症的诊治,咬合紊乱治疗,咬合重建和牙合 垫式义齿修复,牙周病的咬合治疗等。参编卫生部规划教材《牙合 学》,主编《口腔医学临床前技能训练》及《口腔医学专业必修考试辅导教材—口腔解剖生理学》教学参考书,副主编《徐樱华牙合 学》和《口腔基础医学》。先后主持和参与多项教改和科研项目。作为学校《口腔解剖生理学》《牙合 学》和《口腔素描学》的课程负责人,曾荣获国家教学成果奖二等奖、四川省教学成果奖一等奖、四川大学教学成果奖一等奖、四川大学教师教学发展中心的教学顾问、四川大学教学名师培养对象等。
孟玉坤:博士,四川大学华西口腔医学院修复学系副教授,硕士生导师。1990-2000年就读华西医科大学,获口腔临床医学博士学位。四川省口腔医学会修复工艺委员会主任委员,中国整形美容协会口腔整形美容分会美容修复学术委员会常委,四川省口腔医学会修复和全科医学委员会常委,四川省医学会医学美学与美容专业委员会常委,四川省口腔医学会修复和全科医学专委会常委,四川省医学美学与美容专委会常委,中华口腔医学会口腔修复学专委会委员。目前主要从事全瓷修复材料及技术、牙科色彩学等的研究。临床主攻方向为口腔固定修复、美学修复技术。已以一作或通讯作者发表相关研究论文21篇(其中英文SCI论文5篇),综述类15篇,获得发明专利2项,参编论著4本。 课程内容安排见下表: 日期 课程安排 授课内容 6月 日 第一讲 理论课 关于颌位 正中牙合牙齿接触方式 下颌运动与牙齿动态接触 午餐 第二讲 理论课 全口固定咬合重建的临床关键问题 咬合检查技术 牙合架与面弓 6月 日 第三讲 操作课 印模及模型制作 面弓转移颌位关系,模型上牙合架 午餐 理论课 咬合问题与TMDs 颞下颌关节影像的判读技巧 常用咬合板 操作课 CR颌位手法引导,咬合记录 牙合架参数调整 稳定型咬合板制作-1 6月 日 第四讲 理论课 冠桥固定修复的咬合调整技巧 全口义齿的咬合设计及临床调整 种植修复中的牙合学问题 午餐 答疑 答疑及学员自带临床病例讨论 操作课 稳定型咬合板制作-2 稳定型咬合板口内试戴及咬合印记 咬合板的调整及完成 以上图片由李晓箐、孟玉坤老师提供,并授权供本次课程宣传使用 |